புகார்க் காண்டம் – அரங்கேற்று காதை -(எளிய விளக்கம்:பகுதி 4)

7.யாழ் ஆசிரியர் (மாதவியுடன் வந்த யாழ்ப் புலவரின் சிறப்பு) ஈர்-ஏழ் தொடுத்த செம்முறைக் கேள்வியின் 70 ஓர்ஏழ் பாலை நிறுத்தல் வேண்டி, வன்மையிற் கிடந்த தார பாகமும், மென்மையிற் கிடந்த குரலின் பாகமும், மெய்க்கிளை நரம்பிற் கைக்கிளை கொள்ளக் கைக்கிளை ஒழித்த பாகமும்,பொற்புடைத் 75 தளராத் தாரம் விளரிக்கு ஈத்துக், கிளைவழிப் பட்டனள்;ஆங்கே,கிளையும் தன்கிளை அழிவுகண்டு … தொடர்ந்து வாசிக்க

Tagged , , , , , | Comments Off

புகார்க் காண்டம் – அரங்கேற்று காதை -(எளிய விளக்கம்:பகுதி 3)

5.தண்ணுமை ஆசிரியர் (மாதவிக்கு வாய்த்த தண்ணுமை ஆசிரியர் பற்றிய வருணனை.) ஆடல்,பாடல்,இசையே,தமிழே, 45 பண்ணே,பாணி,தூக்கே,முடமே, தேசிகம் என்றுஇவை ஆசின் உணர்ந்து, கூடை நிலத்தைக் குறைவுஇன்று மிகுத்து,ஆங்கு, வார நிலத்தை வாங்குபு வாங்கி, வாங்கிய வாரத்து,யாழும் குழலும், 50 ஏங்கிய மிடறும் இசைவன கேட்பக், கூர்உகிர்க் கரணம் குறிஅறிந்து சேர்த்தி, ஆக்கலும் அடக்கலும் மீத்திறம் படாமைச், சித்திரக் … தொடர்ந்து வாசிக்க

Tagged , , , , | Comments Off

புகார்க் காண்டம் – அரங்கேற்று காதை -(எளிய விளக்கம்:பகுதி 2)

3.இசை ஆசிரியர் (மாதவியின் இசை ஆசிரியரின் சிறப்புக்களை விவரிக்கும் பகுதி) யாழும் குழலும் சீரும் மிடறும் தாழ்குரல் தண்ணுமை,ஆடலொடு இவற்றின் இசைந்த பாடல் இசையுடன் படுத்து, வரிக்கும் ஆடற்கும் உரிப்பொருள் இயக்கித் தேசிகத் திருவின் ஓசை கடைப்பிடித்து 30 தேசிகத் திருவின் ஓசை எல்லாம் ஆசுஇன்று உணர்ந்த அறிவினன் ஆகிக் கவியது குறிப்பும் ஆடல் தொகுதியும், … தொடர்ந்து வாசிக்க

Tagged , , , , | உங்கள் கருத்தை பதிவு செய்யவும்